Soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo ngắn gọn hay nhất

Soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo ngắn gọn hay & đúng nhất: Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Hãy tóm tắt truyện, dựa vào mấy ý sau: – Lí do cuộc họp làng chuột; – Cảnh họp làng chuột lúc đầu và sáng kiến “đeo nhạc cho mèo”; – Cảnh họp làng chuột lúc cử người “đeo nhạc cho mèo”; – Kết quả việc cử người và thực hiện sáng kiến. Câu 2 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1) Cảnh họp làng chuột lúc đầu và lúc cử người “đeo nhạc cho mèo” rất đối lập nhau. Hãy chỉ ra và nếu ý nghĩ những chi tiết đối lập ấy.

Soạn văn lớp 6 trang 99 bài Viết bài tập làm văn số 2

Soạn văn lớp 6 bài Sự Tích Hồ Gươm

Soạn văn lớp 6 trang 104 bài Đeo Nhạc Cho Mèo ngắn gọn hay nhất

Soạn văn lớp 6 bài Thánh Gióng ngắn gọn hay & đúng nhấtSoạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo ngắn gọn hay & đúng nhất

 

Bố cục Đeo Nhạc Cho Mèo

– Đoạn 1 (Từ đầu … trên ông Đồ): Cảnh họp làng chuột.

– Đoạn 2 (tiếp … nói lôi thôi gì nữa): diễn biến cuộc họp.

– Đoạn 3 (còn lại): thực hiện quyết định sau cuộc họp không thành.

——————————————————————————–

Câu hỏi bài Đeo Nhạc Cho Mèo lớp 6 tập 1 trang 96

Câu 1 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Hãy tóm tắt truyện, dựa vào mấy ý sau:

– Lí do cuộc họp làng chuột;

– Cảnh họp làng chuột lúc đầu và sáng kiến “đeo nhạc cho mèo”;

– Cảnh họp làng chuột lúc cử người “đeo nhạc cho mèo”;

– Kết quả việc cử người và thực hiện sáng kiến.

Câu 2 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1)

Cảnh họp làng chuột lúc đầu và lúc cử người “đeo nhạc cho mèo” rất đối lập nhau. Hãy chỉ ra và nếu ý nghĩ những chi tiết đối lập ấy.

Câu 3 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1)

Em có nhận xét gì về việc tả các loại chuột trong truyện? Phải chăng mỗi loại chuột ám chỉ một loại người nào đó trong xã hội cũ?

Câu 4 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1)

Trong cuộc họp của làng chuột, ai có quyền xướng việc và sai khiến? Ai phải nghe theo và nhận những việc khó khăn, nguy hiểm?

Câu 5 (trang 107 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1)

Mục đích chính của truyện ngụ ngôn là khuyên nhủ, răn dạy con người bài học nào đó trong cuộc sống. Truyện Đeo nhạc cho mèo đưa ra bài học gì?

——————————————————————————–

Sách giải soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo

Trả lời câu 1 soạn văn bài Đeo Nhạc Cho Mèo trang 107

Tóm tắt truyện:

Họ hàng nhà chuột mở cuộc họp vì muốn tìm cách trị mèo. Ông Cống đề xuất đề xuất sẽ đeo nhạc cho mèo để phát hiện ra mèo từ xa, cả làng chuột hào hứng đồng thuận. Tới khi cắt cử người thực hiện thì ông Cống đẩy chuột Nhắt, chuột Nhắt đẩy chuột Chù. Chuột Chù mới nghe thấy tiếng mèo vứt nhạc chạy về báo làng, từ đó không ai còn nhắc tới cái nhạc. Chuột vẫn muôn đời sợ mèo.

Trả lời câu 2 soạn văn bài Đeo Nhạc Cho Mèo trang 107

Cảnh họp làng chuột lúc đầu:

– Đông đủ và khí thế, không thiếu một ai

– Tất cả đều phấn chấn “dẩu mõm, quật đuôi”

– Thống nhất “đồng thanh ưng thuận”, lao xao ưng thuận

Đối lập với cảnh cử người đi “đeo nhạc cho mèo”

– Không khí căng thẳng, chùng hẳn xuống

– Tất cả đùn đẩy lẫn nhau, viện cớ thoái thác

→ Sự mâu thuẫn giữa dự định và hành động chứng tỏ sự hèn nhát của làng chuột, tính chất viển vông của những sáng kiến.

Trả lời câu 3 soạn văn bài Đeo Nhạc Cho Mèo trang 107

Việc tả các loài chuột trong truyện rất sinh động, thực tế:

– Gọi họ hàng nhà chuột là “làng dài răng”, khi phấn chấn “dẩu mõm, quật đuôi”, lúc căng thẳng “không một cái tai nào nhích, không một cái răng nào nhe”

Tả riêng từng loại chuột cũng rất sinh động:

– Ông Cốm béo tốt, vai kẻ cả nên “lên giọng”

– Chuột Nhắt láu lỉnh, nhanh nhẩu, trở mặt cãi lí

– Anh Chù thật thà, không biết cãi lí, bị đẩy làm việc nguy hiểm

→ Các loại chuột tương ứng với với các loại người trong làng: Những kẻ có vai vế, có chút chữ nghĩa (ông Cống), kẻ có chức sắc “dở ông, dở thằng” (chuột Nhắt), người thấp cổ bé họng (chuột Chù)

Trả lời câu 4 soạn văn bài Đeo Nhạc Cho Mèo trang 107

– Trong cuộc họp làng của chuột, người có quyền sai khiến là những vị có vai vế trong làng như ông Cống

– Những việc nguy hiểm khó khăn đùn đẩy cho kẻ đầy tớ của làng, những kẻ không có vai vế xã hội như chuột Chù

→ Truyện phê phán những kẻ có chức sắc và cảnh “việc làng” ở nông thôn ngày xưa. Ý tưởng của kẻ có chức sắc vừa viển vông, hão huyền, gặp việc khó mới thấy được sự hèn nhát của những kẻ đứng đầu làng, kẻ nào cũng tham sống sợ chết.

Trả lời câu 5 soạn văn bài Đeo Nhạc Cho Mèo trang 107

Những bài học có thể rút ra từ truyện Đeo nhạc cho mèo:

– Sáng kiến phải có tính thực tiễn và khả thi, nếu không mọi thứ chỉ là nói suông, hão huyền

– Một kế hoạch tốt phải có điều kiện thực hiện, trong đó người thực hiện rất quan trọng

– Một hội đồng chỉ có một cá nhân thao túng thì mọi đường hướng đều dễ dẫn tới sai lầm, điên rồ.

——————————————————————————–

Câu hỏi phần luyện tập bài Đeo Nhạc Cho Mèo

Phân tích, đánh giá tính cách chuột cống

——————————————————————————–

Trả lời câu hỏi bài Đeo Nhạc Cho Mèo phần luyện tập

Trả lời phần luyện tập bài Đeo Nhạc Cho Mèo

Chuột Cống là bậc trưởng thượng huênh hoang nhưng bản chất nhút nhát đẩy trách nhiệm khó khăn cho người khác. Luôn cho mình là kẻ bề trên, khởi xướng ý tưởng đeo nhạc cho mèo, cũng là người trốn tránh việc thực hiện việc nguy hiểm.

Tags: soạn văn lớp 6, soạn văn lớp 6 tập 1, giải ngữ văn lớp 6 tập 1, soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo ngắn gọn, soạn văn lớp 6 Đeo Nhạc Cho Mèo siêu ngắn